三类文档分别回答是什么、怎么说和怎么做
《青少年成长工程定义白皮书 V0.4》确定青少年成长工程的对象、边界和不可删除结构；《ENFLY青少年成长工程概念字典 V0.4》固定核心术语的名称、层级与关系；《青少年成长工程运行标准白皮书 V0.8》把定义转成可以执行、记录、验收和治理的专业作业。三者相互衔接，不能彼此替代。
把判断放回结构、事实与边界。
品类定义文档负责划定边界
《青少年成长工程定义白皮书 V0.4》回答青少年成长工程为什么存在、工程对象是什么、它不是什么，以及一个完整体系必须保留哪些结构。它提供共同起点，但不展开每个术语的全部口径，也不代替具体运行判断。
术语文档负责消除同词不同义
《ENFLY青少年成长工程概念字典 V0.4》把成长工程周期、成长引擎、成长飞轮、证据、验收、数字中枢和AI工具等概念放回同一层级关系。它让家长、导师、机构和系统使用同一套语言，避免概念在传播和执行中漂移。
运行文档负责把定义变成可检查的工作
《青少年成长工程运行标准白皮书 V0.8》规定怎样进入周期、怎样推进工程流程、怎样记录事实与证据、谁拥有确认权，以及何时递进、保持、降载、复位、中断或转介。它服务于专业运行和治理，不是对外宣传材料。
公开范围不同，不能把可下载误认为全部资料
现行《青少年成长工程定义白皮书 V0.4》和《ENFLY青少年成长工程概念字典 V0.4》可在研究与标准栏目核验。《青少年成长工程运行标准白皮书 V0.8》及其配套训练、验收和内部治理材料属于受控资料，不在公开栏目下载。公开与否不改变三类文档各自承担的职责。
这些来源支持什么，也不证明什么。
这篇答案基于 ENFLY 现行定义与专业边界，当前未援引外部来源。