孩子参加了那么多课程，什么才会真正留在他身上？

能在新场景里再次使用，才更接近真正留下

课程可以带来知识、体验、作品和关系，但这些不会自动变成稳定能力。更值得追踪的是：离开原来的教师、任务和奖励后，孩子能否再次发起相似行动，把学到的方法迁移到新的问题，并根据结果继续修正。